Ortografia

Jak poprawiać błędy?

Zasady ortograficzne

Pisownia wyrazów z ą, ę oraz em, om.

Literę "ę "piszemy:

• W zakończeniach rzeczowników rodzaju żeńskiego w bierniku liczby pojedynczej np. klasę, książkę + zaimek tę
• Przed l, ł  w czasownikach w czasie przeszłym np. wzięła, kopnęła, płynęli
• W zakończeniach nazw istot niedorosłych np. kocię, źrebię, prosię
• W zakończeniach większości czasowników w pierwszej osobie liczby pojedynczej w  czasie teraźniejszym i przyszłym np. piszę, idę- czas teraźniejszy zrobię, pójdę- czas przyszły

Literę " ą" piszemy:

• W zakończeniach niektórych rzeczowników i przymiotników rodzaju żeńskiego w narzędniku i bierniku np. główną rolą, miłą panią
• W zakończeniach czasowników w trzeciej osobie liczby mnogiej czasu teraźniejszego i przyszłego np. nagrywają- czas teraźniejszy nakręcą- czas przyszły
• Gdy wymienia się winnych formach danego słowa lub w wyrazach pokrewnych np. wąż- węże mąż- mężczyzna
• Przed ł w zakończeniach niektórych czasowników rodzaju męskiego w czasie przeszłym. (Wymawiane jest wtedy jako [ o ] ) np. ciąłem, pojął, runął

TO WAŻNE 

W zakończeniach rzeczowników w celowniku liczby mnogiej piszemy- om
np. aktorkom, filmom, kinom 


TO WAŻNE

W wyrazach pochodzących z języków obcych przed spółgłoskami p,b,t,d,c,g piszemy em, en, om, on
np. komplet, romb, gong, kondycja, konto





Pomijanie znaków interpunkcyjnych lub wstawianie ich w niewłaściwym miejscu
często zmienia treść przekazywanej wiadomości.

Połączenia różnych znaków dostępnych na klawiaturze komputera, które tworzą
w tekście internetowym prosty rysunek, nazywamy emotikonami np.
:) oznacza radość, :( smutek, :D śmiech, a :O zdziwienie.

informacje z podręcznika ,,Teraz polski''
 autor Anna Klimowicz
wydawnictwo nowa era

Jesteś mistrzem ortografii? Sprawdź się w tym szybkim teście.
Zagraj w Ortotris Flash
Sterowanie za pomocą myszki. Wyniki prosimy podawać w komentarzach. 


Zasady pisowni wyrazów z ó

Zestaw wyrazów z "ó" niewymiennym

chór,  róża,  różdżka, różowy,  różny, skóra, sójka, stróż, szczegół, tchórz, wiewiórka, wiór, wkrótce,        włóczęga, włócznia, włókno, wójt, wróbel, wróżka, wspólny, współcześnie, wtórować, żółty, żółw, źródło, córka, czółno, główny, góra, góral, górnik, jaskółka, Józef, kłódka, kłótnia, król, królik, krótki, który, mózg

ogólnie, ogół, ogórek, ołówek, płótno, póki, półka, póty, późno, próba, próchno, prócz, prószyć, próżny, przepiórka, rówieśnik, równanie, równik, równowaga, równy, rózga, róża, różdżka, różowy, różny, skóra, sójka, stróż ,szczegół, tchórz, wiewiórka, wiór, wkrótce, włóczęga, włócznia, włókno, wójt, wróbel, wróżka, wspólny, współcześnie, wtórować, żółty, żółw, źródło

Zasady pisowni wyrazów z u

    piszemy w zakończeniach, np.
-un            opiekun, zwiastun
-unek        rachunek, rysunek
-unka        piastunka, opiekunka
-uchna      córuchna, matuchna
-utki          miliutki, skromniutli
-uszka      pieluszka, poduszka
-uszek      staruszek, kożuszek
-uch          leniuch, maluch
-ula           babula, matula
-ulka         brzydulka, babulka
-ulec         budulec, hamulec
-us            dzikus, wiarus
    piszemy w zakończeniach czasowników:
-uję              -ujesz               -uje
rysuję           rysujesz          rysuje 
buduję         budujesz         buduje
obserwuję  obserwujesz   obserwuje

Zasady pisowni wyrazów z rz

Rz piszemy, gdy

gdy w innych formach tego samego wyrazu lub w innych wyrazach wymienia się na r

Przykłady: dworzec-dworca, wzorzysty- wzór, ,morz- morski

po spółgłoskach b, p, d, t, g, k, ch, j, w

Przykłady: brzeg, przezorny, drzw, trzeba, grzeczny, krzak, chrzan, dojrzewać, wrzosy

Wyjątki: kształt, bukszpan, pszenica, pszczoła, wszyscy, gżegżółka,

w zakończeniach- arz, -erz

Przykłady: młynarz, dorożkarz, kucharz, kołnierz, nietoperz, harcerz

Wyrazy do zapamiętania

warzywo, jarzyna, rzepa, rzodkiewka, porzeczka, orzech, rzucać,tarzać się, uderzyć, wierzgać, korzystać, kojarzyć, rząd, urząd, porządek, zarząd, rządzić, talerz, burza, jarzębina, kurz, perz, kalendarz, murzyn, porządek, rzecz, korzeń, narzędzie, porzeczka, rzeka, rzadki, rzemiosło, rześki, rzetelny, rzeźba, rzęsa, Rzym, towarzysz, uderzyć,

Zasady pisowni wyrazów z ż

Ż piszemy, gdy

w innych formach danego wyrazu lub w wyrazach pokrewnych wymienia się na g, dz, h, z, ź, s,

Przykłady

potężny-potęga                    obrażać-obraźliwy                 wyżej-wysoko    

mosiężny-mosiądz              grożę-groza                           drużyna-druh

w zakończeniach -aż w wyrazach pochodzących z innych języków, zwłaszcza francuskiego Przykłady: bandaż, tatuaż, kolaż, witraż

Zasady pisowni wyrazów z ch

                                                                                                                                                 
 Ch piszemy

• gdy w innych formach tego samego wyrazu lub w wyrazach pokrewnych wymienia się na sz

Przykłady:
mucha-muszka, sucha-susza

• kiedy występuje na końcu wyrazu

Przykłady:
dach, na ulicach

• jeśli występuje po literze s

Przykłady:
schładzać, schodki

Zasady pisowni  wyrazów z  h

• h piszemy, gdy w innych formach tego samego słowa lub innych wyrazach wymienia się na g, z, ż

UWAGA! w niektórych wyrazach piszemy samo h, chociaż nie wymienia się ono na g, z, ż;
pisownię tych wyrazów  trzeba zapamiętać. 

Pisownia zakończeń bezokoliczników.

W zakończeniach bezokoliczników piszemy:
1) -źć, gdy w formie osobowej jest z.
    np. gryźć - gryzę,
          odwieźć - odwiozę,
          wynaleźć- wynalazłem

2) -ść, gdy w formie osobowej  jest d,t.
      np. gnieść - gniotę,
            pleść - plotę,
           usiąść - usiądę

wziąć  - wziąłem - wzięłam

W zakończeniach bezokoliczników na -ąć w formach osobowych
w czasie przeszłym piszemy -ą,-ę przed ł,l - chociaż słyszymy o,e.
        np. wziąć ----- wziął, wzięli,
              stanąć ----- stanął, stanęli,

ortografia online

Dyktanda online (inne niż powyżej)

 Testy ortograficze

Ortograffiti

Ortofrajda online

Ortografka

Ortografia do nas trafia na Youtube

O dysleksji, ćwiczenia online na superkid

Gry dla dzieci dyslektycznych

zondle - games to support learning

Razem czy osobno?